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jueves, 23 de febrero de 2012

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: LA ASIGNATURA PENDIENTE. O ¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN VALENCIA?


Aún resuenan los ecos airados contra la asignatura, las llamadas a la rebelión y a la desobediencia civil. Y ahora el nuevo gobierno toma las riendas, propone su ambicioso proyecto educativo, y, como no, planta cara a uno de los caballos de batalla de la anterior legislatura: la Educación para la Ciudadanía. Esta asignatura será sustituida por otra de educación cívica y constitucional. El cambio ha sido aplaudido por los Obispos y asociaciones de familias de la Iglesia Católica, y otros sectores de la sociedad que veían en la Educación para la Ciudadanía una amenaza para su propia ideología y un medio de adoctrinamiento de la “izquierda”, por no mencionar otras lindezas que se han podido  leer y escuchar en determinados medios de comunicación.
Aún la tengo sobre mi mesa, la letra de una canción para el colegio. Cuando lo acompañaba por la mañana, la repasábamos por el camino. “…somos una marea de gente todos diferentes remando al mismo compás…” repetía él con sus cinco años mellados. Era parte de la denostada asignatura. Me pregunto si podrá seguir cantándola, o tendrá que reaprender que no todos los hombres y mujeres son iguales, que los que son diferentes es que son malos o están enfermos, o pecadores, condenados al infierno, por no decir a la hoguera.
He releído la Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada el 10 de diciembre de 1948. El mundo intentaba dar la espalda a la barbarie de la Segunda Guerra Mundial e instaurar un nuevo orden. Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca_ leo en el preámbulo_ y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana; Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias…”
Señores Ministros, los de hoy y los de ayer: ya no se trata de un juego de poder, de un intentar contentar a unos o a otros,  de intentar sustituir un adoctrinamiento por otro. Se trata poner los fundamentos éticos de la sociedad del mañana. Un gran pacto para la Educación es urgente, y de modo especial en este capítulo de la Educación para la Ciudadanía, o como ustedes quieran llamarla. Educar en el respeto a los derechos universales del ser humanos, por encima de todas las ideologías.
Sin esta educación, no habrá inglés, matemáticas, o gaitas que valgan.
(Pero con está educación, ningún policía, ni autoridad policial o política, habría actuado como hemos visto en Valencia…¡asignatura pendiente!)



lunes, 23 de enero de 2012

Ojo, no es crisis. Es educación privatizada


En mi barrio...Manuhermon

La crisis es una verdad irrefutable, como lo son las causas, una crisis financiera en el centro del sistema, una burbuja inmobiliaria y de crédito y un sistema productivo español anquilosado, antiguo, poco competitivo y pleno de desajustes desde muchos años atrás. Ello ha provocado una crisis de deuda PRIVADA gigantesca y pública cuando ha salido en apoyo y ayuda para intentar hacer mas llevadera la vida.

En España puede durar varios años con secuelas de paro, que va a crecer hasta 6 millones de individuos, en este trimestre aumentará bastante y durante todo el año seguirá creciendo apoyado en las medidas restrictivas y contractivas que nos hunden mas profundamente en la recesión.

Al calor de los problemas los aprovechados de siempre están haciendo su agosto. En la sanidad y educación hay buenas oportunidades de negocio y algunas Comunidades Autónomas, capitaneadas por Madrid y Valencia están aprovechando las circunstancias para con el cuento de la crisis disfrazar su política de privatizaciones que llevan tiempo poniendo en práctica y que dentro de unos años se notará profundamente. Incluso los que hoy apoyan dichos gobiernos, porque son de los suyos, se tirarán de los pelos dentro de unos años cuando vean resultados.

Vean ustedes lo sucedido con la educación en España desde el 2.000 en las diferentes CCAA, respecto al gasto per cápita educativo. Lo interesante de este cuadro está en los haces que reflejan inversión per cápita de Madrid y Valencia, en el borde de la línea de 800 € por habitante en ambos casos, mientras todas las demás CCAA están por encima, dedican mayor cantidad de dinero per cápita a la educación. Y ello sin crisis alguna, desde el 2.000, año en el que comienza dicho estudio. En el segundo cuadro se ven las cifras concretas.

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